11月9-10日，省农业厅副厅长、省党员干部现代远程教育领导小组成员赵兴泉带领厅科教处、厅经管处、省农机局、省农广校负责人到龙泉市调研农村党员现代远程教育工作，实地考察了剑池街道水南村、龙渊街道村头村、八都镇新村三个远程教育点，听取了龙泉市委常委、组织部部长应勇军同志的情况介绍。
赵兴泉同志充分肯定了龙泉市远程教育工作，对下一步工作提出了四个方面的要求：
一是在建上进一步加快站点建设进度。龙泉市共有14个乡镇、444个行政村，需要建设的站点达450多个。鉴于龙泉的经济发展水平，龙泉市今年规划建点88个，实际建点93个，超额完成了上级要求。但从全省站点建设进度和龙泉需要建立站点的情况看，工作任务还十分繁重。农村党员干部现代远程教育，站点建设是基础，希望龙泉市进一步加大工作力度，积极争取有关部门的支持，加快站点建设进度，使农村党员现代远程教育早点惠及全市人民。
二是在管上进一步加强规范。从实地考察的三个村情况看，站点工作还是正常的，管理也是到位的，应该将三个村的做法推广到全市近100个站点，使管理走上正规。只有管理规范了，才能确保站点的正常运转，才能充分发挥远程教育的效果。
三是在学上进一步丰富内容。搞好远程教育，课件建设非常关键。课件建设需要上下一起努力，但适合龙泉实际的课件建设，主要还得靠龙泉自己。只有制作出更多、更好、龙泉老百姓喜闻乐见的课件，才能充分发挥远程教育的效果。
四是在用上进一步提高使用效果。使农民长期得实惠，是远程教育的主要目的之一。如何抓好学用工作，除了龙泉市总结的“以制度‘规’学，以示范‘引’学，以富‘导’学，以乐‘带’学”的经验外，希望在“三个结合”上创造更好的经验：一是远程教育要与农村事业发展相结合。使远程教育站点成为农业信息化的服务点，成为农村文化教育的服务点。二是远程教育要与示范推广相结合，与科技示范场、科技示范户建设相结合，将远程学习的效果应用到生产实际中去，为村民树立学习的榜样，使群众看得见、摸得着，激发他们的学习兴趣。多培养几个能帮助人、能带动人的能手，使远程教育一村一个站点变成多个“站点”，带动农民致富。三是远程教育与农机化建设相结合。八都镇新村利用远程教育站点，成立了拖拉机手俱乐部，定时集中学习收看农机安全知识、农业机械知识，对于促进农村农机化建设、建设平安农机村十分有利，值得各地学习借鉴。
赵副厅长最后表示，省农业厅作为龙泉远程教育的联系单位，将一如既往地给予支持，同时也希望龙泉市在远程教育方面走在丽水前列，创造出更多、更好的经验。
赵副厅长一行还考察了解了丽水市、龙泉市、青田县的农村集体资产管理、农民负担、农民教育等情况。